為積極響應(yīng)培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化人才隊伍的號召，提升基層青年員工的業(yè)務(wù)能力與綜合素質(zhì)，焦作管理處團支部搭建互幫互學(xué)人才交流平臺，成立青年員工學(xué)習(xí)班，以“共同提升、共同成長、共同進步”為目標，強化操作維護能力、創(chuàng)新研究能力、組織協(xié)調(diào)能力、現(xiàn)場監(jiān)管能力，促進青年員工快速成長。

強化政治引領(lǐng) 淬煉過硬作風(fēng)

焦作管理處團支部積極謀劃，召集五年以內(nèi)工作經(jīng)驗的5名青年員工成立學(xué)習(xí)班，組建黨支部紀檢委員為輔導(dǎo)員、團支書為班長、人力資源專員為學(xué)習(xí)委員的班級管理架構(gòu)，將思想政治學(xué)習(xí)列為每堂課的必修項目，向課堂“45分鐘”要效益，向強化工作作風(fēng)挖潛力，營造團結(jié)奮進、昂揚向上的團隊氛圍，以學(xué)促干，系統(tǒng)性地助力青年員工成長。

學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富 全面提升素質(zhì)

在學(xué)習(xí)方式上，別具匠心地采用成員每周輪流領(lǐng)學(xué)的模式，每位領(lǐng)學(xué)成員提前確定學(xué)習(xí)研討的具體內(nèi)容，充分做好準備，確保學(xué)習(xí)研討的質(zhì)量與效果。每次研討學(xué)習(xí)時間為45分鐘，通過觀看教學(xué)視頻、學(xué)習(xí)規(guī)程規(guī)范、研究創(chuàng)新項目等形式，學(xué)習(xí)地點根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)置在會議室、渠道現(xiàn)場等，每次學(xué)習(xí)后，集體研究下一堂課希望討論學(xué)習(xí)的內(nèi)容，最大程度滿足青年員工的學(xué)習(xí)需求。

在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，做到豐富且多元，每次學(xué)習(xí)研討會精心設(shè)置思想政治學(xué)習(xí)、安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)、專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)、交流研討四個環(huán)節(jié)。一方面從思想上引導(dǎo)青年員工樹立正確的價值觀與職業(yè)觀，另一方面在專業(yè)技術(shù)及安全生產(chǎn)上深入交流，不斷提升專業(yè)技能水平。此外，交流研討環(huán)節(jié)為大家提供了暢所欲言的空間，可以分享工作中的收獲、困惑以及對未來發(fā)展的思考，相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)。

學(xué)員互評互鑒 促進能力進階

青年員工學(xué)習(xí)班錨定“共同提升、共同成長、共同進步”的目標，致力于讓每一位青年員工在各自崗位上充分釋放能量。班委會精心謀劃，適時拋出專業(yè)難題，組織實操考試，檢驗技能掌握程度；進行問題推演，提升應(yīng)變與決策能力。在此過程中，同學(xué)們積極互評，相互提出建設(shè)性的改進建議。大家齊心協(xié)力、奮勇向前，在奮進的道路上攜手并肩，一個都不掉隊。

焦作管理處團支部成立青年員工學(xué)習(xí)班，不僅體現(xiàn)了對焦作管理處青年員工個人成長的悉心關(guān)懷與大力支持，更是管理處強化團支部作用、著眼長遠發(fā)展的重要布局。下一步，焦作管理處團支部將拓展培養(yǎng)范圍、拓寬學(xué)習(xí)邊界，確保青年員工學(xué)習(xí)班真正有成效、出成果，助力青年員工快速成長，為南水北調(diào)中線事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的人才力量。