設(shè)備展示區(qū)合影留念

近日，20余名小學(xué)生來到穿黃工程中小學(xué)生研學(xué)基地設(shè)備展示區(qū)開展主題為“南水北調(diào)中線穿黃工程中的科技與節(jié)水知識教育”的研學(xué)活動，與紅色黨旗標(biāo)識牌一起，構(gòu)成研學(xué)基地上紅色的風(fēng)景。

學(xué)生到設(shè)備展示區(qū)了解了建設(shè)穿黃工程所使用的機(jī)械及倒虹吸的原理，通過大屏觀看《江河相會》等宣傳影像，了解工程的艱辛建設(shè)歷程，在認(rèn)識工程中所蘊(yùn)含的科技力量的同時，認(rèn)識到大國重器鑄造過程中的不易，認(rèn)識到自來水管里每一滴水的不尋常，進(jìn)而認(rèn)識到日常節(jié)約用水的重要性。在此次研學(xué)實踐中，讓師生在接受南水北調(diào)的科技教育和節(jié)水教育的同時，還融入了黨史的教育，融入了南水北調(diào)工程從最初想法的提出到最終的建成，伴隨著建國后黨不斷發(fā)展壯大的歷程，也是黨不斷為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的歷程。

習(xí)近平總書記一直以來對南水北調(diào)工程移民奉獻(xiàn)精神的推崇，對移民生活的關(guān)注，體現(xiàn)了黨為人民謀幸福的宗旨。

在東中線工程全面進(jìn)入運行期后，以習(xí)近平總書記為代表的新的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)集體，應(yīng)時而為，謀全慮遠(yuǎn)，深刻洞察我國國情水情，明確提出了“節(jié)水優(yōu)先、空間均衡、系統(tǒng)治理、兩手發(fā)力”的治水思路。2020年11月，習(xí)近平總書記到揚(yáng)州考察調(diào)研了江都水利樞紐，了解了南水北調(diào)東線工程和江都水利樞紐建設(shè)運行情況，并強(qiáng)調(diào)要把實施南水北調(diào)工程同北方地區(qū)節(jié)水緊密結(jié)合起來，以水定城、以水定業(yè)，注意節(jié)約用水，不能一邊加大調(diào)水、一邊隨意浪費水。習(xí)近平總書記關(guān)于調(diào)水的論述，站位高遠(yuǎn)，立意深刻，充分體現(xiàn)了他對中國用水和水資源匱乏現(xiàn)狀的深刻理解，也有對水情教育開展的殷切盼望?？傊?，南水北調(diào)工程是我黨堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下建設(shè)的生態(tài)工程、綠色工程和幸福工程，歸根結(jié)底也是中國共產(chǎn)黨人為人民謀福祉的民生工程。東中線一期主體工程通水以來，累計調(diào)水400多億立方米，直接受益人口達(dá)1.2億人，在國家的經(jīng)濟(jì)社會生活中產(chǎn)生了巨大的效益，真正實現(xiàn)了成為優(yōu)化水資源配置、保障群眾飲水安全、復(fù)蘇河湖生態(tài)環(huán)境、暢通南北經(jīng)濟(jì)循環(huán)的生命線，真正讓南水北調(diào)工程成為了中華民族復(fù)興的大國重器。

通過研學(xué)實踐中的紅色教育，將黨史學(xué)習(xí)教育推向縱深，推向日常工作，把紅色教育帶到學(xué)生身邊，讓幼小的心靈沐浴黨的光輝，是穿黃工程研學(xué)實踐教育基地新的使命。