“大家知道《江村經(jīng)濟》是誰寫的嗎？知道費孝通先生說過的哪一句話被習(xí)近平總書記所引用嗎？”

在新員工入職培訓(xùn)第一堂課中，主講人借用費老的十六字訣“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”向我們講述了要對中華文明傳統(tǒng)自信，由此引出我們要對南水北調(diào)事業(yè)充滿自信。這是我入職以來第一次聽到與自己專業(yè)社會學(xué)相關(guān)的內(nèi)容。

入職以來，我經(jīng)常會思考一個問題：我的專業(yè)能為工作提供什么幫助？寫文章對于文科生來說確實是游刃有余，但是入職以來，如何寫出來一篇代表我們企業(yè)形象的通訊稿，寫什么、如何寫、怎么更好地將我們的企業(yè)文化和工作動態(tài)通過文字形象地傳達出去，是我一直在思考并為之努力學(xué)習(xí)的方向。與學(xué)習(xí)新聞傳播專業(yè)的同事探討過，論寫文章我們不如文學(xué)專業(yè)有扎實的語言功底和文學(xué)素養(yǎng)，況且在這個新聞大家都能寫，人人都搞自媒體的時代潮流里，如何才能夠更好地發(fā)揮自己專業(yè)的特性呢？

每當(dāng)有人問起來我學(xué)什么專業(yè)，當(dāng)我說出來社會學(xué)的時候總能從他們的臉上看出來一絲困惑，并問我這個專業(yè)是學(xué)什么的呀？是做什么的呀？其實，社會學(xué)無法像其他一些學(xué)科那樣，用一句簡單，甚至有些粗暴，卻可能是一語中的的話來說明。例如，我們可以說經(jīng)濟學(xué)是如何琢磨錢的，政治學(xué)是如何琢磨權(quán)的，那么，社會學(xué)呢？我的回答是，社會學(xué)就是研究社會的。別人會問，什么都研究嗎？我回答說，跟你打個比方吧，你早上起床后，我們可以研究你早起習(xí)慣以及活動傾向，這是屬于健康社會學(xué)；你買個東西我們能研究你關(guān)于消費社會學(xué)的東西；你或者你家孩子上學(xué)，我們可以研究教育社會學(xué)；你看電視，讀報紙我可以研究社會心理學(xué)等等。往大了說，經(jīng)濟我們有經(jīng)濟社會學(xué)，政治我們有政治社會學(xué)，法律我們有犯罪或越軌社會學(xué)……也就是說，大到整個社會，小到你吃飯睡覺買東西，我們都研究，也許費了好大的勁，別人還是一頭霧水，似懂非懂地點頭。很多人會疑惑社會學(xué)有什么“用”呢？七年社會學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)，我覺得它帶給我更多的則是思維上隱形的益處，能讓我思考各種社會問題的時候，視野更加開闊，用同理心更加包容、接納、理解、客觀地去看待每一個問題。其實我認為，任何一門學(xué)科，任何一件事情，只要專注去做，都能為自身帶來很多好處。

我也常會反思，作為一名新生代力量如何才能在南水北調(diào)的事業(yè)中發(fā)揮天賦，實現(xiàn)我自身價值呢？我想在入職培訓(xùn)的第一堂課中，主講人提到的自信、擔(dān)當(dāng)、學(xué)習(xí)、審美與規(guī)矩這五個關(guān)鍵詞已經(jīng)給了我答案。在工作中勇于擔(dān)當(dāng)，要從思想上認識到位，學(xué)會舉一反三、觸類旁通，工作目標要單純，不摻雜任何目的；在工作中持續(xù)學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)、向同事學(xué)習(xí)，立足本職崗位，明確衡量標準，做好復(fù)盤，對工作中有披露的地方進行反思；提高審美能力，樹立正確的價值觀；唯有規(guī)矩才更自由，從入職之初就要將廉潔意識扎根于心。

站在陶岔渠首堤壩上標記紅色五角星的地方，那是習(xí)近平總書記眺望南水北上的視角，湍湍南水從此出發(fā)，一路北上。每一輩人都有其責(zé)任和堅守，對于南水北調(diào)的建設(shè)者來說，那是一段由勤勞、汗水和勇氣堆積起來的一段漫長歲月?！拔┢淦D難，才更顯勇毅；惟其篤行，才彌足珍貴”。習(xí)近平總書記的到來，更加堅定了我們南水北調(diào)人堅守的意義。

“道阻且長，行則將至，行而不綴，未來可期。”轉(zhuǎn)眼間，已入職百天，南水北調(diào)是我職業(yè)生涯的起點，愿你我在南水北調(diào)的事業(yè)里堅強不屈，堅持不懈，堅定不移。