安全專員為學(xué)生講安全知識(shí)

夏日炎炎，端午飄香，6月11日，焦作管理處走進(jìn)馬村區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行安全宣傳。

6月是“安全生產(chǎn)月”，也是廣大中小學(xué)即將放暑假的最后一月，對(duì)學(xué)生的安全宣傳迫在眉睫。焦作管理處帶著宣傳物資走進(jìn)馬村區(qū)沿線學(xué)校——馬村實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

管理處安全講師謝工，通過幽默易懂的防溺亡宣傳片拉開了今天的安全宣講。期間，安保人員為各位學(xué)生發(fā)放南水北調(diào)宣傳頁和致中小學(xué)生及家長的一封信。學(xué)生通過看視頻、學(xué)習(xí)宣傳頁內(nèi)容，迅速了解南水北調(diào)工程和防溺亡知識(shí)。視頻結(jié)束之后，安全講師為大家進(jìn)行重點(diǎn)講解，介紹了南水北調(diào)工程相關(guān)特性、南水北調(diào)對(duì)焦作生活、生態(tài)的改善和公益效應(yīng)，并在最后重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了防溺亡注意事項(xiàng)，學(xué)生聽得聚精會(huì)神。

安全專員與學(xué)生互動(dòng)問答

“現(xiàn)在講解結(jié)束，大家注意了，開始了我們的互動(dòng)環(huán)節(jié)，現(xiàn)在我來提問三個(gè)問題，看哪個(gè)小朋友能回答上來！”安全講師準(zhǔn)備進(jìn)行提問，學(xué)生瞬間坐直。

“第一個(gè)問題，南水北調(diào)構(gòu)想是由誰最先提出來的？”

“毛澤東。”不待安全講師提問，學(xué)生齊聲回答。

“第二個(gè)問題，南水北調(diào)經(jīng)過哪幾個(gè)省直轄市？這次大家不要一起回答，舉手搶答，答對(duì)的有獎(jiǎng)品。”

“河南省、河北省、天津市和北京市?！?/span>

……

經(jīng)過一番激烈的搶答，有幾位小朋友因?yàn)榛卮饐栴}數(shù)量居多，獲得了獎(jiǎng)品。學(xué)生對(duì)南水北調(diào)的知識(shí)已經(jīng)達(dá)到了耳熟能詳、張口就答的水平了。

短短二十分鐘，學(xué)生已經(jīng)掌握了許多南水北調(diào)的相關(guān)知識(shí)，并對(duì)防溺亡有了新的認(rèn)識(shí)。此次進(jìn)校園活動(dòng)，取得了良好的效果，學(xué)生的現(xiàn)場反饋很好，學(xué)校負(fù)責(zé)人也表示，趕在端午放假之前為廣大師生送來了“安全”，來得很及時(shí)。