鶴壁管理處淇河倒虹吸工程是全國中小學生研學實踐教育基地，自我去年7月入職以來，也曾參與接待過幾次研學活動，只不過那時的我只是做一些攝影、維持秩序的瑣事。每次看著孩子們炯炯有神的雙眼，圍站在同事的身邊，聽他們講南水北調(diào)的故事、愛水節(jié)水、安全消防的知識，心里總會有幾分羨慕和向往。我相信每個人心里都會有一個教師夢，希望自己可以站在三尺講臺上，為祖國的花朵樹立正確的人生觀、價值觀，希望他們可以健康、快樂地成長，對我來說，尤其如此。

機會總是在意料之外的時間到來。3月24日下午臨近下班，頌哥告訴我明天上午九時會開展研學活動，致遠小學和輔仁小學50余名三年級的學生會來管理處參觀學習，讓我準備一下給孩子們講解水質(zhì)保護和節(jié)約用水的相關(guān)內(nèi)容，還要做一個水質(zhì)小實驗，讓孩子們了解保護水源的重要性。我楞了一下，第一感覺并不是心愿達成的開心，而是不安與忐忑，因為我不知道自己是否真的能夠勝任這份信任，更何況，留給我的準備時間，不多了。

晚上回到宿舍，我靜靜地坐在電腦前，提筆在紙上寫寫畫畫，想象著如何講述才能通俗易懂，才能讓孩子們更容易接受。在心里反復練習開場白，在網(wǎng)上搜索相關(guān)知識，反復背誦，只為了避免講解失誤，一直到眼睛發(fā)酸才驀然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是凌晨十二時。

“同學們，你們知道‘世界水日’是哪一天嗎？”“三月二十二?！薄澳悄銈冎肋@一周是什么周嗎？”“‘世界水周’?！焙⒆觽兊呐浜仙栽S緩解了我的緊張，但半小時的研學結(jié)束后，汗水還是順著我的額頭止不住地下滑。頌哥稱贊我這次講課很成功，可是我知道，和他們之前的教學相比，我還是差了太多。

人前的侃侃而談，都是因為有背后默默的付出。以前只是羨慕研學的同事可以在孩子們的面前揮斥方遒、談笑風生，到我親自經(jīng)歷的時候才真正發(fā)現(xiàn)，想做到他們那樣并不簡單。對于研學來說，我是一位新人，對于研學奔赴而來的孩子們而言，我是一位新老師。研學不易，但為了給孩子們更好的課程體驗、學到更多關(guān)于南水北調(diào)的知識，眾多的研學工作者也都在努力付出，在這里我想對這群研學工作者表達敬意，致敬你們，可親可愛的南水北調(diào)講師。