為學(xué)生講授水利知識(shí)

“世界水日”“中國水周”來臨之際，為深入學(xué)習(xí)貫徹“節(jié)水優(yōu)先、空間均衡、系統(tǒng)治理、兩手發(fā)力”的治水思路。3月22日，長葛管理處組織志愿者走進(jìn)段黃村小學(xué)，為學(xué)生帶來了一堂節(jié)水教育課，引導(dǎo)學(xué)生珍惜水資源，愛護(hù)南水北調(diào)工程，增強(qiáng)自身安全意識(shí)，努力讓愛水、護(hù)水、惜水、節(jié)水、防溺水行為在校園蔚然成風(fēng)。

課堂上，志愿者結(jié)合PPT課件，以現(xiàn)場講授的方式，從水的歷史到水資源短缺現(xiàn)狀，從水資源地域分布不均到南水北調(diào)工程應(yīng)運(yùn)而生，從南水北調(diào)供水效益到生活中的節(jié)水妙招，從轄區(qū)建筑物特點(diǎn)再到防溺水安全教育，內(nèi)容豐富多彩，畫面生動(dòng)有趣，吸引了學(xué)生全神貫注地投入其中。尤其在互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生爭先恐后地舉手發(fā)言，踴躍地分享自己的節(jié)水小妙招。“淘米后的水可以洗菜。”“洗手后要及時(shí)關(guān)好水龍頭。”“洗臉?biāo)梢詻_馬桶?！迸_(tái)上、臺(tái)下互動(dòng)頻繁，掌聲、笑聲、搶答聲混成一片。

與學(xué)生合影留念

課堂臨近尾聲，在志愿者的鼓勵(lì)下，學(xué)生暢談了本次課堂學(xué)習(xí)感受?！袄蠋?，我每天上學(xué)都從那條河上經(jīng)過，看著水面波光粼粼，感覺可清澈了。”“老師，我姥姥家就是吃的南水北調(diào)水，每次去她家喝水，感覺可甜了。”“老師，南水北調(diào)工程真?zhèn)ゴ?，我要愛護(hù)好南水北調(diào)工程?！薄袄蠋煟乙獜淖陨碜銎?，養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣，向身邊同學(xué)傳遞節(jié)水小知識(shí)?！睂W(xué)生的表達(dá)很純粹，充滿了對(duì)南水北調(diào)工程的喜愛。最后，志愿者為學(xué)生分發(fā)了手提袋、筆記本、水筆等學(xué)習(xí)用品，鼓勵(lì)他們當(dāng)好節(jié)水護(hù)水的小宣講員，把本次課堂學(xué)到的知識(shí)帶回到家庭生活中，帶動(dòng)更多的人參與到節(jié)水護(hù)水行動(dòng)中來。

通過此次活動(dòng)，學(xué)生對(duì)南水北調(diào)工程有了更加深入的了解，充分認(rèn)識(shí)到南來之水的不易，以及水資源的寶貴價(jià)值，明白了節(jié)水、護(hù)水、防溺水的重要意義。大家紛紛表示，要從自身做起，節(jié)約水資源、珍惜水資源、愛護(hù)南水北調(diào)工程，爭做節(jié)水護(hù)水小先鋒。