為充分激發(fā)基層黨建工作活力，促進(jìn)業(yè)務(wù)工作持續(xù)向好發(fā)展，長(zhǎng)葛管理處黨支部結(jié)合工作實(shí)際，積極探索“1633N”黨支部工作模式，找準(zhǔn)黨建工作切入點(diǎn)、著力點(diǎn)、落腳點(diǎn)，推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)工作“齊頭并進(jìn)”。

以“一條主線”引方向。黨支部堅(jiān)持“以黨建促業(yè)務(wù)、以業(yè)務(wù)強(qiáng)黨建”的工作思路，始終把黨的建設(shè)融入到日常運(yùn)管工作中去，積極探索“黨建+”工作模式，通過(guò)創(chuàng)建黨員示范崗、黨員責(zé)任區(qū)、黨員突擊隊(duì)等形式，引導(dǎo)黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、攻堅(jiān)克難，有效推動(dòng)了基層運(yùn)管工作見實(shí)效。信息自動(dòng)化黨員示范崗發(fā)揮表率作用，對(duì)標(biāo)對(duì)表梳理任務(wù)，逐條逐項(xiàng)跟進(jìn)落實(shí)，順利完成視頻智能應(yīng)用達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作；平安渠道黨員責(zé)任區(qū)探索“黨員+工巡+安?！贝畎嗄Ｊ?，精準(zhǔn)施策、靶向用力，順利完成“小洪河倒虹吸出口至標(biāo)尾”平安渠道創(chuàng)建工作；沉降研究項(xiàng)目黨員突擊隊(duì)以清醒的頭腦抓安全，以有效的措施促進(jìn)度，順利完成該項(xiàng)目階段性研究任務(wù)。

以“六段換防”強(qiáng)本領(lǐng)。黨支部堅(jiān)持把所轄渠段分為六段黨員責(zé)任渠段，設(shè)立6塊黨員承諾牌，以“錯(cuò)題本”為抓手，推出黨員責(zé)任渠道“換防”模式，讓“新組員”巡查“老組員”所負(fù)責(zé)的渠段，既是對(duì)原黨員責(zé)任區(qū)組員工作成效的考評(píng)，又是對(duì)新黨員責(zé)任區(qū)組員工作的鞭策，以“交叉檢查”之力，消除熟悉環(huán)境下可能產(chǎn)生的麻痹思想，形成“以黨員一個(gè)點(diǎn)，帶動(dòng)管理處整個(gè)面”的良好氛圍。

以“兩課一座”夯基礎(chǔ)。黨支部堅(jiān)持以“大課堂+小課堂+座談會(huì)”為著力點(diǎn)，“大課堂”依托“紅色星期三”學(xué)習(xí)日，圍繞黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育、黨的二十屆三中全會(huì)精神等階段性學(xué)習(xí)任務(wù)，將學(xué)習(xí)范圍向全體職工延伸，讓全員參與、全員學(xué)習(xí)，不斷提升全員理論素養(yǎng)?！靶≌n堂”以黨支部為單位，與黨支部理論學(xué)習(xí)計(jì)劃相結(jié)合，通過(guò)“人人參與、輪流領(lǐng)學(xué)”的新模式，讓學(xué)習(xí)更加深入。與主題黨日相結(jié)合，通過(guò)志愿活動(dòng)、沉浸式教育等方式，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果?！白剷?huì)”以“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)為抓手，主動(dòng)掌握職工最關(guān)心的問(wèn)題，合情合理合規(guī)地解決了九項(xiàng)訴求，讓職工切實(shí)感受到大家庭的溫暖。

以“三種模式”促提升。黨支部按照“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”的原則，結(jié)合工作實(shí)際和黨員職工需求，積極采用“菜單式”培訓(xùn)模式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性，不斷提升履職能力。按照“以榜樣為鏡、向榜樣看齊”的思路，積極鼓勵(lì)黨員職工走上講臺(tái)，結(jié)合自身崗位和所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，讓干過(guò)的人講干過(guò)的事，讓“好的經(jīng)驗(yàn)”轉(zhuǎn)化為“普遍做法”。按照“人人接受監(jiān)督、監(jiān)督人人有責(zé)”的理念，積極構(gòu)建“五小監(jiān)督”微體系，把日常重點(diǎn)事項(xiàng)納入周度監(jiān)督范圍，推動(dòng)各項(xiàng)工作關(guān)口前移，把壓力傳導(dǎo)到工作細(xì)節(jié)。

以“N微聯(lián)動(dòng)”提效能。黨支部堅(jiān)持從細(xì)微著眼、從細(xì)微發(fā)力，用好用活“微”字訣，做實(shí)做細(xì)基層“微治理”。定期更新“微檔案”，通過(guò)綜合分析研判，準(zhǔn)確掌握職工思想“微動(dòng)態(tài)”，精準(zhǔn)勾勒職工“畫像”。開設(shè)“清風(fēng)微課堂”系列專欄，以“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”式的滲透，引起職工思想共鳴，筑牢廉潔防線。建立“微腐敗”行為負(fù)面清單，嚴(yán)把重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為職工立規(guī)矩、劃紅線、明邊界。探索“微排查”新模式，建立“錯(cuò)題本”機(jī)制，形成典型問(wèn)題清單，在對(duì)標(biāo)對(duì)表中查問(wèn)題，倒逼工作抓落實(shí)，切實(shí)推動(dòng)了“黨建網(wǎng)”與“治理網(wǎng)”有機(jī)融合。

下一步，長(zhǎng)葛管理處黨支部將持續(xù)以“1633N”工作法為抓手，強(qiáng)化思想政治引領(lǐng)，抓實(shí)黨員隊(duì)伍建設(shè)，抓好業(yè)務(wù)工作落實(shí)，奮力推動(dòng)基層運(yùn)管工作水平再提升。